ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ և ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
ՄԻՊ-ը կդիտարկի կրթության մասին օրենսդրական նախաձեռնության վիճարկվող դրույթները կասեցնելու մասին ՍԴ դիմելու հարցը
370
Ավելին, կդիտարկեմ նաեւ դիմումի հետ միասին վիճարկվող դրույթների գործողությունը կասեցնելու միջնորդություն Սահմանադրական դատարան ներկայացնելու հարցը»։
Այս դրույթի ընդունմամբ կառավարությունն արձանագրում է՝ նախորդ 2,5 տարիներին իրենց կատարած աշխատանքը ձախողվել է․ Սերոբ Խաչատրյան
900
Կառավարությունն որպես անհետաձգելի օրինագիծ ընդունել ու ԱԺ հաստատմանն է ուղարկել «Բարձրագույն կրթության և գիտության մասին» օրինագիծը հարակից օրենքներում փոփոխությունների փաթեթով։
Հրատապ քայլեր, որոնք անհրաժեշտ են Հայաստանի հզորացման համար․ ներկայացնում է ԳԱԱ թղթակից անդամ Արթուր Իշխանյանը
1711
Արցախի վերաբերյալ կապիտուլյացիոն համաձայնագրից ի վեր զանազան հարթակներում կարևորվում է Հայաստանի շուտափույթ հզորացումը։
Ուզում եմ բացենք մեր աչքերը և տեսնենք, որ թուրքը միայն դրսից չէ, որ հարձակվում է
732
Սա մեր խնդիրների ու պարտությունների միակ պատճառը չէ, անշուշտ։ Ուղղակի ուզում եմ, որ վաղը հանկարծ չմոռանանք, թե որոնք են մեր ԻՐԱԿԱՆ օրակարգերը ու թե որոնք պետք է լինեն մեր առաջնահերթությունները։
ՇՈԻՇԻ. ԿՐԹԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
742
Հայկական մասնավոր դպրոցներ. հայտնի է, որ 1881 թ. քաղաքում գործել են նաև մի քանի մասնավոր կրթօջախներ՝ Ա. Բաղդասարյանի (29 աշակերտ), Ա. Պարոնյանի (40 աշակերտ), Ա. Տեր-Գրիգորյանի (30 աշակերտ), Ա. Տեր-Հովհաննիսյանի (35 աշակերտ) և Վ. Շախունցի (30 աշակերտ) դպրոցները:
Ճգնաժամն էլ ավելի է սրում երեխաների միջև սոցիալական գործոնով պայմանավորված տարբերությունները․ կրթության փորձագետ
897
Նոր ուսումնական տարվա խնդրահարույց երևույթներից մեկն այն է, որ նույն տարիքի մեկ երեխան նույն ծրագիրը ստիպված է լինելու յուրացնել շաբաթական երեք օր դպրոց հաճախելով, մյուսը՝ վեց օր։
Պետությունը խախտում է երեխաների կրթության իրավունքը՝ նրանց պարտադրաբար դուրս թողնելով կրթությունից
903
Վաղվանից մեկնարկում է ուսումնական տարին նաև նախակրթարաններ հաճախող փոքրիկների համար։
Որոշումներ հանուն ձևի և ոչ բովանդակության․ ինչպիսի՞ն կլինի ուսումնական կիսամյակը դպրոցներում
928
Դպրոցներում ուսումնական տարին մի քանի օրից կմեկնարկի, սակայն անորոշություններին ոչ սկիզբ կա, ոչ վերջ։ Եթե հաշվի առնենք, որ Ֆինանսների նախարարությունը պահուստային ֆոնդի համար լրացուցիչ միջոցներ է փնտրում՝ հանրակրթական դպրոցների գոնե մեկամսյա հակահամաճարակային միջոցառումները ֆինանսավորելու համար, պարզ է դառնում, որ ԿԳՄՍ նախարարության ուղեցույցներն ու հայտարարությունները պարզապես «բարի» ցանկություններ են, որոնք չունեն իրականացման հիմքեր։
Մեզ մոտ բուհերն ավելի քիչ են հակված փոփոխությունների․ Սերոբ Խաչատրյան
1318
Այսօր ուսումնական տարին մեկնարկել է բուհերի առաջին կուրսեցիների համար։
Ներկայացնել ոչ միայն փառավոր, այլև ամոթալի էջերը․ հայ պատմաբանը մարտահրավեր է նետում պատմագիտությանը
1531
Թե ինչու՞ պատմաբանը որոշեց անդրադառնալ պատմության այս ժամանակաշրջանին և ներկայացնել իրականությունը բոլորովին այլ դիտանկյունից, պարզվում է՝ շատ պատահական։
Ինչի՞ վրա է ողջ ամառը ծախսել ԿԳՄՍՆ ու հիմա ֆինանսական կարգի փոփոխություն է անում դպրոցներում. Էլինար Վարդանյան
511
Սրա համար անհրաժեշտ էր ամիսներ շարունակ լրջորեն աշխատել, փնտրել լուծումներ, խորհրդակցել, լսել կարծիքներ։
Ատոմային ոլորտը 75 տարեկան է
1793
Ատոմային ոլորտի կայացման և զարգացման գարծում էական ներդրում են ունեցել հայ գիտնականներն ու մասնագետները։ Ատոմային արդյունաբերության 75-ամյակի շրջանակում Մոսկվայում կտեղադրվեն հուշատախտակներ՝ նվիրված ոլոտի գործիչներին, այդ թվում հայ գիտնական և պետական գործիչ, ատոմային էներգիայի օգտագործման ԽՍՀՄ Պետկոմիտեի նախագահ Անդրանիկ Մելքոնի Պետրոսյանցին։
Տուն վարձե՞լ, թե՞ չվարձել․ ուսանողները երկընտրանքի առջև են, իսկ ԿԳՄՍՆ-ն հապաղում է որոշում կայացնել
1062
«Տևական ժամանակ է, օրս սկսում եմ ԿԳՄՍ նախարարի ֆեյսբուքյան էջի ուսումնասիրությամբ»,- ասում է երկրորդ կուրսի ուսանողուհի Անին։
Լավագույնը, որ կարող է անել ԿԳՄՍ նախարարությունը, ոչինչ չանելն է
1868
Գրականության պատմությունը, ըստ այս նորարարների, գիտելիքի աղբյուր չէ, ընդհանրապես գիտելիքը կարևոր չէ, գրականությունն էլ ընդամենը գործիք է, միջոց, որպեսզի սովորողը կարդա հանձնարարվող տեքստերը, հասկանա ու վերլուծի, և բնավ կարևոր չէ՝ այդ տեքստը Խորենացին է գրել, թե, ասենք, Կաֆկան:
«Այդ չափորոշիչները չեն արտացոլում ՀՀ քաղաքացու և հայ մարդու դաստիարակությունը»․ Աիդա Թոփուզյան
11071
Թոփուզյանի խոսքով՝ առարկայի նպատակը չի հետապնդում սեփական ժողովրդին իր պատմությամբ դաստիարակելու անհրաժեշտությունը և ընդհանրապես ծրագրի բովանդակության, վերջնարդյունքների մեջ չեն նշվում ազգ, ազգային, հայ հասկացությունները:
«Մարտահրավեր՝ թշնամական կերպարներին». թուրքական հայեցակարգ՝ ԿԳՄՍՆ-ի չափորոշիչներում
1814
Չի բացառվում, որ այդ ամենի արդյունքում հաստատվի նաև պետական և ազգային դավաճանության փաստը, և Լիլիթ Մկրտչյանն ու թուրքական ծրագրերին մասնակից այլևայլ անձինք դատարանում հայտնվեն որպես պետության դեմ իրականացրած ծանրագույն հանցագործներ։
Պէտք է ընդգրկել նաեւ սփիւռքի մէջ բարձր մակարդակի մը վրայ հեղինակութիւն դարձած մասնագէտներ
1825
Կը կարծեմ թէ մեր նախարարութիւնը աշխատանքի այլ ոճ մը պէտք է ընտրէ այսուհետեւ, որպէսզի կիրքերը չբորբոքին եւ չվերածուին քաղաքական նպատակներու ծառայող հում նիւթի:
Ընդունելության քննությունների գործընթացն ավարտելու և արդյունքների մասին.Արայիկ Հարությունյան
2076
Տեղեկացնեմ նաև, որ այս տարի միասնական քննության արդյունքում գերազանց (18 և ավելի միավոր) գնահատական ստացած, բայց բուհ չընդունված վեց դիմորդի առաջարկվել է իրենց դիմում-հայտերի հաջորդ կրթական ծրագրերին համապատասխան լուծումներ, որին համաձայնություն է տվել 4 դիմորդ:
«Գրականություն» առանց «հայ»ի, հաջորդը՝ «լեզու» առանց «հայոց»ի
1158
Եթե անհարաժեշտ է դպրոցական ծրագրերի նոր չափորոշիչներին անվանում տալ ապա՝ գյորմամիշություն։
Ապաշնորհ դեֆիլե. Հայ գրականություն առարկայի ծանծաղամիտ դերձակները գտել են պատերազմը դպրոցում հաղթելու ամենակարճ ուղին
1111
Այս ամբողջի արդյունքում մարդիկ ոչ միայն դասական հեղինակներին իսպառ հանել էն դպրոցական դասագրքերից, այլև հանել են իրենց պատկերացմամբ ԱՆԳԻՐ անելը, որովհետև բանաստեղծության հետ ըստ իրենց աշակերտը կարող է ամեն ինչ անել վերլուծելու շրջանակներում, անգամ առանձնացնել դրա հեղինակին ու նարատորին, բայց արտասանել, ասմունքել չի կարող, այլ ընդամենը` ՎԱՐԺ ԿԱՐԴԱԼ:
«Վատամարդ չլինելու» վիրուսը
1195
Փաստորեն, չենք էլ նկատել, թե՞ չնկատելու ենք տվել, որ այս կորոնավիրուսից էլ վտանգավոր «վատամարդ չլինելու» վիրուսը ներսից խժռել է մեր գիտությունն ու կրթությունը: Եվ այդ գործընթացը ցավալիորեն սրընթաց արագություն է ձեռք բերել այս «նոր» հորջորջված ժամանակներում:
Նոր քննակարգը՝ տհաճ անակնկալ դիմորդների և ծնողների համար
1039
«Սպասելի էր, որ մեկ քննությամբ ընդունելության դեպքում բարձր միավորներ ստացողները շատ կլինեն և մրցույթը թեժ է լինելու»,- ասում է կրթության փորձագետ Սերոբ Խաչատրյանը։ Նրա կարծիքով՝ նախարարությունը մինչև ընդունելության արդյունքների հրապարակումը կարող էր մրցակցային մասնագիտություններին լրացուցիչ վճարովի տեղեր հատկացնել՝ բացառելու բարձր միավոր ստացած դիմորդների դուրս մնալը։
«Պոլի փեդ լինի, բայց մերը լինի»․ հին կարգախոսը նոր կյանք է ստացել նոր իշխանությունների ձեռքին
1141
Երկու տարի առաջ թվում էր, թե բուհերի ամենամեծ խնդիրը քաղաքականացվածությունն է։
Հայերենով մաթեմատիկա կամ ֆիզիկա սովորելը չի նշանակում նաև հայերեն սովորել․ մանկավարժ
1981
Մինչև չափորոշչի մշակումը նախ անհրաժեշտ էր «Կրթության մասին» և «Հանրակրթության մասին» օրենքներում փոփոխություններ իրականացնել, կարծում է հոգեբան-մանկավարժ, դասախոս Արմինե Դավթյանը՝ խոսելով հանրային քննարկման փուլում գտնվող Հանրակրթության պետական չափորոշչի մասին։
«Մի բան ասում ենք, հակառակն անում»․ կրթության փորձագետ
4506
Ինչպե՞ս կանդրադառնա աշակերտների սովորելու մոտիվացիայի վրա անբավարար գնահատական հասկացության և նույն դասարանում մնալու հնարավորության վերացումը, արդյո՞ք ճիշտ է 1-5-րդ դասարանում գնահատականներ չնշանակելը։
