Հախուռն ու չհամակարգված առցանց դպրոցական դասերի փոխարեն կարող էինք ունենալ համակարգված գործընթաց մեկ միասնական հարթակում, եթե ինժեներ-ծրագրավորող Գրիգորի Դոխոյանի՝ դեռ մեկ տարի առաջ արված առաջարկությունն ընդունվեր իշխանությունների կողմից և դրա իրագործման ուղղությամբ քայլեր ձեռնարկված լինեին։
Երկու դպրոցահասակ երեխաների հայր Դոխոյանը պատմում է, որ համավարակի օրերին ընթացող առցանց դասերը խառնաշփոթ են հիշեցնում, քանի որ չկա միասնական մոտեցում՝ ամեն մեկը կիրառում է իրեն հասանելի տարբերակը և դասավանդման իրեն հասու մեթոդները։
«Օրինակ՝ հեռուստատեսությամբ տեսադասեր սկսեցին հեռարձակել, զուգահեռաբար դասերն են ընթանում Zoom հարթակում, բայց դրանց միջև կապ, փոխկապակցվածություն չկա։ Այսինքն չկա համակարգված մոտեցում»,- ասում է Դոխոյանը։
Նա նշում է, որ լայն կիրառում գտած Zoom հարթակը արդյունավետ է, եթե մասնակիցների թիվը չի գերազանցում 10-ը։ Ավելի շատ մասնակիցներով հանդիպման պարագայում աղմուկը խանգարում է և հոգնեցնում երեխաներին։ «Ամեն մեկի տանից մի քանի երեխա միաժամանակ դասի է մասնակցում, փոքր երեխաները խաղում են, ծնողներն աշխատում են, այսինքն տարբեր ձայներ են գալիս, չես կարող այնպես անել, որ լռություն լինի»,- ասում է Դոխոյանը՝ հավելելով, որ նման պայմաններում ուսուցչի բացատրած դասը երեխաների համար դժվարընկալելի է։
Նա ասում է, որ, օրինակ, իր երեխաների դպրոցում ծնողների դժգոհություններից հետո ժամանակավորապես դադարեցրել են Zoom հարթակում դասերը՝ դասավանդման ավելի արդյունավետ մոտեցումներ մշակելու համար։
«Դեռ մեկ տարի առաջ մեր ՏՏ ոլորտի ընկերություններից մեկում միտք առաջացավ, որ ստեղծվի համահայկական կրթական պորտալ, որտեղ բոլոր առարկաներից կլինեն տեսադասեր՝ կրթական ծրագրում ներառված բոլոր թեմաներով»,- ասում է նա։
Անդրադառնալով հարցին, թե ինչպես է առաջացել միասնական հարթակի մտահղացումը՝ Դոխոյանն ասում է, որ հաճախ է պատահում, որ երեխաները հիվանդության պատճառով դասից բացակայում են։ «Ծնողն ուզում է օգնել երեխային, բայց չգիտի թե ինչպես կամ ինչ են սովորում»,- ասում է նա՝ հավելելով, որ հարթակի գոյության դեպքում երեխան կամ երեխան և ծնողը միասին կդիտեն օրվա դասի վիդեոտարբերակը, ծնողը երեխային կբացատրի նրբությունները և արդյունքում երեխան թեկուզ և մեկ թեմայով հետ չի մնա իր համադասարանցիներից։
Դոխոյանն ասում է, որ հարթակը կարող է օգտակար լինել նաև Սփյուռքի մեր հայրենակիցների համար, որոնք պատահում է, որ ցանկանում են վերադառնալ Հայաստան, բայց մտավախություն ունեն, որ իրենց երեխաները չեն ինտեգրվի այստեղի կրթական համակարգին։ Միասնական հարթակի պարագայում երեխան, Հայաստանում չգտնվելով, կսովորի և կկարողանա հեշտությամբ ինտեգրվել կրթական գործընթացին ընտանիքի՝ Հայաստանում հաստատվելու դեպքում։
Հենց այս գործոնով պայմանավորված էլ՝ Դոխոյանը կարևորում է, որ հարթակը լինի պետական և շահույթ չհետապնդող, ոչ թե մասնավոր։
Դոխոյանն ասում է, որ իրենց առաջարկի համաձայն՝ հարթակի համար տեսադասեր կարող էին պատրաստել երկրի հեղինակավոր և լավագույն մանկավարժները։ Բայց նաև ցանկացած մանկավարժ կկարողանար իր ձայնագրած տեսադասը ներկայացնել հարթակում, եթե հարթակի բովանդակության որակը վերահսկող հանձնաժողովը հաստատեր, որ այն համապատասխանում է պահանջներին։
«Նույն թեմայով մի քանի տեսադաս կարող է լինել՝ այսպիսով խթանելով մրցակցությունը»,- ասում է նա։
Անդրադառնալով արտակարգ դրության պայմաններում հարթակի կիրառականությանը՝ նա նշում է, որ այդ պարագայում ուսուցիչը ստիպված չէր լինի Zoom հարթակում դաս բացատրել, այլ կհանձնարարեր տեսադասը լսել և ստեղծարար մոտեցումներով կխրախուսեր երեխաներին սովորել, կպատասխաներ նրանց հարցերին դասի վերաբերյալ։
«Zoom-ի դասերով պետք է ընդամենը գործընթացը համակարգվեր»,- ասում է նա՝ հավելելով, որ եթե ներկայում ներդրվող ջանքերն ընդամենն այս 1-2 ամսվա համար են, ապա ապարդյուն են։ Նրա կարծիքով՝ այս ամենի արդյունքում առանց շտապելու պետք է ստեղծվի համահայկական միասնական հարթակ առցանց ուսուցման համար։ «Այլապես կարելի էր հաջորդ տարվա կրթական ծրագրում ինտեգրելով լրացնել այս տարվա բացը»,- ասում է Դոխոյանը։
Հարցին, թե արդյոք պատկան մարմինները տեղյակ են իր առաջարկից,Դոխոյանն ասում է, որ տարբեր միջոցներով իր առաջարկի մասին դեռ մեկ տարի առաջ իրազեկել է թե ԿԳՄՍ նախարարությանը, թե ազգային ժողովին։ «Ամեն տեղ սահմանափակվել են ասելով, թե լավ բան է»,- ասում է նա՝ հավելելով, որ խոսքը դեռ գործի չի վերածվել։ Մինչդեռ Դոխոյանը վստահ է՝ ցանկության դեպքում համահայկական կրթական հարթակը կարելի է անգամ առանց պետբյուջեից գումար ծախսելու պատրաստել՝ վստահաբար կգտնվեն ներդրողներ, որոնք գումար կհատկացնեն նման գաղափարի իրագործմանը։
