Հայ գրականություն
Ապաշնորհներին, անտաղանդներին, տգետներին միշտ թվում է, թե իրենց չկայացածության պատճառը մեծերն են.Վարդգես Օվյան
962
Կարդում եմ հարցազրույցի տակ ընթերցողների մեկնաբանությունները, նաև ՖԲ-ում բազմաթիվ գրառումներ եմ կարդում և մտածում. ընթերցողին անծանոթ այս գրչակը եթե Դավթյանի նշանավոր Շան արժանապատվության գոնե 5 տոկոսն ունենար, գետինը կմտներ։
ԵՊՀ հայ բանասիրության ֆակուլտետն իր անվստահությունն է հայտնել ծրագրերի և չափորոշիչների աշխատանքային խմբին
947
Հաշվի առնելով նախագծում իբրև թե կատարված բովանդակային փոփոխությունները՝ Հայ բանասիրության ֆակուլտետը իր խոր մտահոգությունն է հայտնում այս ծրագրերի և չափորոշիչների վերաբերյալ, ինչպես նաև իր անվստահությունը՝ աշխատանքային խմբին և անվերապահ մերժում ծրագրերը հիմնավոր պատճառներով:
ԱՅՍՊԵՍ ԴԵՊԻ ՈՒ՞Ր ԵՎ ԻՆՉՈՒ՞
1009
Եվ հիմա ես հակադրվում եմ իմ լավ բարեկամ և ընկեր Սեյրան Գրիգորյանին. նա այս չափորոշիչները համարում է ապուշություն։ Միամի՜տ լավատեսություն: Ո’չ, բարեկա’մ։ Սա պարզ դավադրություն է, ծրագրված արկածախնդրություն։ Այսպես դեպի ու՞ր։ Ինչու՞։
Ես չեմ պատրաստվում մեկնաբանել այդ «մեզամեղրաշփոթ» բարբաջանքը, քանզի մեկնաբանելու ոչինչ չկա
1071
Սեյրան Գրիգորյանը իրեն հատուկ դիպուկությամբ ու խորքային դիտարկումներով ներկայացրել է դպրոցական ծրագրերում ներկայացված «արդիներից» մեկի պոեզիայից մի նմուշ:
«Փաստ». Դիտավորություն եւ հստակ իրականացվող քաղաքականություն
388
«Սա պատերազմող երկրի, փոքր պետության, փոքր ազգի պահպանության բոլոր տեսակի վահանների վերացում է»,-ասում է Սարգսյանը»:
Ոսկեդարի և միջնադարյան հայ գրականությունը ներառված է ծրագրում. պարզաբանում է ԿԳՄՍ–ն
858
Գրականության ամբողջական ցանկը կներկայացվի հանրային քննարկումների արդյունքում արված լրամշակումներից հետո։
ՄԱՐՏՆՉՈՂ ԳԱՎԱՌԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
868
Նույն տրամաբանությամբ, առկա է նաև գեղարվեստական գրականություն, այդ թվում՝ եվրոպական, ամերիկյան, առավել նեղ՝ ֆրանսիական, անգլիական, ռուսական, ամերիկյան և այլն։ Իսկ ի՞նչ են կարծում ոլորտի խոշոր մասնագետները․ միթե՞ այս ամենի կողքին գոյություն չունի հայ գրականություն։
Հայոց ծիրանին սատարելը կարևոր էր,սակայն ԱՎԵԼԻ ԿԱՐԵՎՈՐ Է ԱԶԳՈՎԻ ՄԵՐ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆՆ ՈՒ ՄՇԱԿՈՒՅԹԻՆ ՍԱՏԱՐԵԼԸ․․
1100
Հենց նոր կարդում էի Հայաստանի ԿԳՄՍ նախարարության մշակած լեզվի և գրականության առարկայական ծրագրի նախագիծը․ՑԱՎԱԼԻ Է,ՍՏՈՐ և ԴԱՎԱՃԱՆԱԿԱՆ․․․
Անդեմ ու միջակ մի նյութ,ճապաղ տերմիններով խճողված,որի տակից լիովին երևում են ամերիկյան կրթական սիստեմի բոլոր սկզբունքները․․․շատ բաներ կարդում էի և գտնում բացարձակ թարգմանությունը Բրիտանական կրթական սիստեմի ծրագրերից։
Հայոց լեզու և գրականություն առարկաների չափորոշիչների հանձնախմբի ղեկավարը պատասխանել է իրենց ուղղված քննադատություններին
857
Իսկ հանձնախումբը լարված աշխատում է՝ քննարկելով ՈՒՍՈՒՑՉԻ հետ, հաշվի առնելով ՆՐԱ կարծիքները եւ առաջարկները:
Ոչ մի օտարերկրյա գործակալ, ոչ մի անհայրենիք ու անսեռ կոսմոպոլիտ ի զորու չի փոխել մեր Հայրենիքի ազգային զարգացման ու բնական էվոլյուցիայի անշեղ ուղին
868
Ափսոսանքով ստիպված եմ արձանագրել, որ Դուք այլևս «հպարտ» չեք, քանի որ Դուք, լինելով իրական Հայ մարդ, ավանդական ընտանիքի մայր, Ձեր մեջ կրում եք իրական Հայկական արժեքաբանությունը, Քուչակի ու Նարեկացու հոգևոր ու փիլիսոփայական գոյաբանությունը, Գոշի ավանդական հայկական իրավունքի ու արդարադատության հիմունքները, Խորենացու պատմագիտական ժառանգությունը, ազատագրական ոգին։ Շարքը կարելի է շարունակել անվերջ։
