ԿԳՄՍՆ
Արագացված ատեստացիայի հնարավորությունը ձևական էր, չի կարելի համարել, որ ինչ-որ բան արեցին մեզ համար. գործազուրկ դարձած մանկավարժ
487
Բարձրագույն կրթություն չունենալու պատճառով դպրոցից դուրս մնացած ուսուցիչների համար կազմակերպված արտահերթ ատեստավորմանը մասնակցել է ռուսերենի 23 մասնագետ: Նրանցից և ոչ մեկը չի հաղթահարել անցողիկ շեմը, որպեսզի կարողանա կրկին դպրոցում դասավադելու իրավունք ստանալ: Մանկավարժների կարծիքով` ԿԳՄՍՆ կողմից արտահերթ ատեստավորման կազմակերպումը զուտ ձևական բույթ ուներ` ցույց տալու, որ ուսուցիչներին հնարավորություն ընձեռվել է:
Չկա այն թիմը, որը հանրակրթության ոլորտում բարեփոխումների գաղափարական առաջնորդն է, կրողն ու տեղ հասցնողը. Սերոբ Խաչատրյան
120
Հանրակրթության ոլորտում տեղի ունեցող բարեփոխումների արդյունքում բացառված չէ, որ, օրինակ՝ 5-րդ դասարանում սովորող երեխան չկարողանա կարդալ հայերենով տեքստը կամ գրել իր անունը:
ԿԳՄՍՆ առաջարկը պասիվ, բայց սկզբունքորեն ճիշտ լուծում է. Սերոբ Խաչատրյան
185
«ԿԳՄՍ նախարարությունը շեշտը պետք է դնի խնդիրները կանխարգելող լուծումների վրա, ոչ թե հետևանքների դեմ պայքարող: Այս տարբերակը հետևանքի դեմ պայքարող է, այսինքն՝ 7 տարեկանում ես երեխային դպրոց բերել, պետք է երկրորդ դասարանից ուսումը սկսի: Մինչդեռ այնպես պետք է անենք, որ այդ ուշ բերողների թիվը հասցնենք նվազագույնի»,
«Աջակցության այս նախագիծը ժամանակավրեպ է և առանձնապես չի լուծելու գործազուրկ դարձած մանկավարժների խնդիրները». մանկավարժ
89
Կառավարությունը նախատեսում է աշխատանքից բարձրագույն կրթություն չունենալու պատճառով հեռացված միջին մասնագիտական կրթությամբ ուսուցիչներին մասնագիտական գործունեությունը շարունակելու հարցում աջակցել:
Պետք չէ բառախաղով հերթական կեղծիքի հիմքը դնել. քաղաքացիները դեմ են «Հայոց պատմությունը» «Հայաստանի պատմություն» վերանվանելու նախաձեռնությանը
211
Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունն առաջարկում է դպրոցում դասավանդվող «Հայոց պատմություն»
Ինքնությունից մեզ կտրելու գործընթացը ծրագրավորված և լայն թափով շարունակվում է. Զաքարիա Ծայրագույն վարդապետ Բաղումյանը` ԿԳՄՍՆ առաջարկի մասին
72
Ինքնությունից մեզ կտրելու գործընթացը ծրագրավորված և լայն թափով շարունակվում է։
Ինչպե՞ս կարող է կարողունակ շրջանավարտը նպաստել ՀՆԱ աճին. ՈԱԱԿ հիմնադրման 15-ամյակի առթիվ տեղի ունեցավ քոլեջների համաժողով
95
Քոլեջների շրջանավարտների միայն 37 տոկոսն է ավարտելուց հետո պատրաստ միանգամից աշխատանքի անցնելուն: Մինչդեռ ՀՀ կրթության մինչև 2030թ. զարգացման պետական ծրագրով նպատակ է սահմանված հասնել 90 տոկոս ցուցանիշին:
«Ներդրվել են բոլոր ջանքերը՝ աշխարհի առաջնությունը բարձր մակարդակով անցկացնելու համար». Ժաննա Անդրեասյանն ընդունել է Սամբոյի միջազգային ֆեդերացիայի նախագահին
92
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Ժաննա Անդրեասյանը Երևանում ընթացող սամբոյի աշխարհի առաջնության շրջանակում այսօր ընդունել է մարզաձևի միջազգային ֆեդերացիայի (FIAS) նախագահ Վասիլի Շեստակովին:
«Մենք չենք ուզում, որ թեստերը հեշտ լինեն, մենք ընդամենը պահանջում ենք, որ դրանք լինեն մեր աշխատանքային գործառույթներին համապատասխան». մանկավարժ
2492
Կամավոր ատեստավորման արդյունքում 60-69 տոկոս արդյունք ցուցաբերած ուսուցիչների աշխատավարձը կհաշվարկվի 200 հազար դրամ դրույքաչափով, նրանք, սակայն, չեն ստանա հավելավճար:
Սա համարձակ և իրենց ուժերին վստահ մանկավարժների «գլխատում» է. ուսուցիչը՝ ատեստավորման մասին
4778
«Կերպարվեստ» առարկայից այս տարի առարկայական գիտելիքների ստուգման կամավոր ատեստավորմանը մասնակցել է հայտագրված 88 ուսուցիչներից 65-ը:
